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  • Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos [Stephen Downes]
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    DIPUTACIÓN DE ALICANTE
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    • Sin título 9 abril 2015
      FriendFeed was shut down on April 9, 2015. We maintained the service since we joined Facebook in 2009, but the number of people using FriendFeed had been steadily declining and in the end, the community was just a fraction of what it once was. Given this, we decided that it was time to start winding things down. We want to thank you all for being such a terr […]
      Benjamin
    • Sin título 9 marzo 2015
      Dear FriendFeed community, We wanted to let you know that FriendFeed will be shutting down soon. We've been maintaining the service since we joined Facebook five years ago, but the number of people using FriendFeed has been steadily declining and the community is now just a fraction of what it once was. Given this, we've decided that it's time […]
      Benjamin
    • Custom FriendFeed themes and a way to show them off 13 agosto 2009
      When we launched FriendFeed themes we mentioned some improvements we wanted to make, and here they are! Choose how people see your FriendFeed profile Starting today, people who visit your profile will see it in the theme you've chosen. If you'd prefer visitors not to see your theme, you can turn it off on your settings page. You can also choose the […]
      Casey
    • FriendFeed accepts Facebook friend request 10 agosto 2009
      We are happy to announce that Facebook has acquired FriendFeed. As my mom explained to me, when two companies love each other very much, they form a structured investment vehicle... The FriendFeed team is extremely excited to become a part of the talented Facebook team. We've always been great admirers of Facebook, and our companies share a common visio […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Out of beta, OAuth for installed applications 5 agosto 2009
      Two weeks ago, we launched version 2 of the FriendFeed API in beta. Since then, we've watched how developers have been using the API and collected a lot of their feedback. We've implemented some changes, and now, we're ready to remove the beta label! In addition to removing the beta label, we also added support for using OAuth in applications […]
      Benjamin
    • Ben Darnell joins FriendFeed: Ben++! 27 julio 2009
      We're very excited to have Ben Darnell joining the FriendFeed team starting today! Not only is Ben our newest employee, he's our first new employee in over a year!I had the honor of working with Ben on the Google Reader team and I'm thrilled to have him bring his ninja-fu data-storage and scalability skills to FriendFeed.Of course, now that we […]
      Kevin Fox
    • Improve FriendFeed for your friends by recommending subscriptions 24 julio 2009
      As a devoted FriendFeed user, I have tried to convince all of my friends and family to join the site, but a handful of them never quite got their accounts set up properly. With our new Recommend friends feature, I can fix their FriendFeed experience by recommending subscriptions to them. Visit http://friendfeed.com/friends/recommend, and you can recommend su […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Real-time, OAuth, file attachments, and more 20 julio 2009
      Today we are launching version 2 of the FriendFeed API for beta testing. We focused on making the API simpler to use, and we added number of compelling new features: Real-time APIs - utilize long polling to get feeds in real-time, including search! Flexible sharing options - Direct message users. Share to multiple feeds. File attachments - Attach images, pdf […]
      Benjamin
    • Someone's in the kitchen with FriendFeed themes 16 julio 2009
      Variety is the spice of life, and we know you like some spice when you 'feed, so we cooked up a few more themes to please your palette.Grasslands gives a breath of country air to the FriendFeed experience and, if higher altitudes are your fancy, we've got Orion (thanks for the pic, NASA!) Knot brings a little bit of elegant decoration, and be sure […]
      Kevin Fox

Contenidos Educativos Curados desde [e-aprendizaje]

Para quienes se han incorporado durante estos últimos meses a través de cualquiera de los canales de suscripción habilitados [tanto RSS como por e-mail] les será útil saber que además de los artículos que publicamos en esta bitácora ofrecemos más contenidos educativos a través de otros canales.

Además de los artículos dominicales, dedicados a seleccionar artículos y recursos de tu interés, puedes acceder a otros contenidos curados a través de los siguientes canales:

Scoop.it de [e-aprendizaje]

scoopit

Scoop.it es uno de los sitios más interesantes actualmente para facilitar el proceso de curación de contenidos, tanto en lo que respecta a la gestión de la información como a la parte de agregación, aportación de valor y distribución. En breve dedicaremos un artículo-tutorial para aprender a sacar el máximo partido de esta herramienta.

Boletín Mensual

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Se trata de un boletín que enviamos una vez al mes a tu dirección de correo electrónico, con una selección de artículos y recursos relacionados con la tecnología y el aprendizaje. Puedes suscribirte gratuitamente a través del siguiente FORMULARIO.

Puedes consultar el último boletín que hemos publicado, correspondiente al mes de septiembre, y centrado de forma temática en el fenómeno MOOC.

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Aunque habitualmente lo hemos utilizado para compartir los artículos del blog a partir de este curso incluiremos otros recursos y enlaces relacionados con la temática del blog.

Durante los próximos meses abriremos otros canales donde compartir contenidos relevantes, tanto en [e-aprendizaje] con en Conecta13.

Resumen de la blogosfera educativa [1/7 julio]

Este artículo recoge las aportaciones realizadas por los miembros del grupo ‘Lo mejor de la Blogosfera Educativa’ entre el 1 y el 7 de julio, filtrado a partir de una serie de etiquetas, previamente seleccionadas, relacionadas con las temáticas de esta bitácora.

Suscríbete al grupo para hacer tus aportaciones y consultar los recursos marcados por el resto de miembros del grupo.

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¿Por qué abrimos perfiles en Redes Sociales?

Hace unos días me llegaba un correo de un amigo guitarrista donde, entre otras cosas, dejaba algunas reflexiones relativas a su reciente desembarco en Facebook.

Me ha parecido interesante compartirla en el blog porque su correo es un buen ejemplo de lo que nos mueve hacia las Redes Sociales [mas allá de la superficialidad de muchas actualizaciones de estado o de la banalidad de los miles de juegos que las inundan], la necesidad de conectar y compartir con otros nuestros intereses, nuestros proyectos, nuestras pasiones…

Hace un año más o menos una buena amiga me invitó a Facebook y recuerdo haberle dicho que no me interesaba “ese tema” …No quiero saber cuando alguien tiene un exitoso paso por el baño, o escuchar una historia sobre su último viaje a la gasolinera …o jugar a un estúpido juego de  granjas, especialmente cuando tengo 13 mascotas de las que encargarme.

Bueno, estaba equivocado … aunque todavía no juego a Farmville ni nada de eso, he vuelto a contactar con tantos viejos amigos, he puesto en red mi música, he encontrado toneladas de fans y me ha permitido ponerme al servicio de personas que necesitan una mano amiga.

El original…

About a year or so ago a good friend invited me to Facebook and I remember telling her

I’m not gonna get on “that thing” …I dont want to know when someone has a successful trip to the bathroom, or hear some story about their latest trip to the gas station…or play some foolish game about farm animals, when I have 13 pets of my own.

Well I was wrong …though I still dont play farmville or any of that. I have made contact with so many old friends, networked my music , found tons of fans, and have been able to be of service and of kindness to people who needed a helping hand  or a compassionate heart.

Resumen de la Blogosfera Educativa [29 abril/5 mayo]

Este artículo recoge las aportaciones realizadas por los miembros del grupo ‘Lo mejor de la Blogosfera Educativa’ entre el 29 de abril y el 5 de mayo, filtrado a partir de una serie de etiquetas, previamente seleccionadas, relacionadas con las temáticas de esta bitácora.

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Grupo en Facebook: PLE, Aprendizaje Conectado

En la primera convocatoria del curso sobre Entornos Personales de Aprendizaje, que Juan Sánchez Martos y yo hemos tutorizado este curso 2011/2012 para la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, decidimos habilitar un grupo en Facebook para facilitar el encuentro de los participantes en el curso, habida cuenta de los problemas que inicialmente se registraron en el Aula Virtual.

Lo que en principio no era más que una medida para resolver un problema puntual nos dio juego para trabajar competencias ligadas a la participación en comunidades, pero también para identificar alumnos y alumnas con un especial talento para dinamizar comunidades virtuales.

El éxito del grupo de Facebook, inicialmente un grupo cerrado para más tranquilidad de quienes se acercaban por primera vez a esta red social, no solamente es evidente por el número de aportaciones en el mismo en comparación con el número de aportaciones realizadas en los foros del aula virtual [LMS], sino también por la calidad de las mismas.

El grupo se convirtió en un espacio de conversación, aprendizaje colaborativo y coevaluación. En definitiva un buen espacio para desarrollar la identidad digital y experimentar la participación en una comunidad de virtual de aprendizaje.

Terminado el curso, y viendo que la actividad en el grupo no cesaba, Juan y yo propusimos al alumnado abrir el grupo y permitir la incorporación de nuevos participantes, los cuales están enriqueciendo el muro con sus propias aportaciones, ya sean estas recursos o comentarios.

El grupo ha pasado de llamarse Construimos nuestro PLE a llamarse PLE: Aprendizaje Conectado [para diferenciarlo de un nuevo grupo que hemos abierto para el curso que se está desarrollando en la segunda convocatoria].

Por supuesto, si te interesa el tema de los Entornos Personales de Aprendizaje, estás invitado/a a unirte 🙂

Resumen de la Blogosfera Educativa [29 enero/4 febrero]

Artículo publicado de forma automática por diigo. Este artículo recoge las aportaciones realizadas por los miembros del grupo ‘Lo mejor de la Blogosfera Educativa’ entre el 29 de enero y el 4 de febrero, filtrado a partir de una serie de etiquetas, previamente seleccionadas, relacionadas con las temáticas de esta bitácora.

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Resumen de la Blogosfera Educativa [25-31 dic]

Artículo publicado de forma automática por diigo. Este artículo recoge las aportaciones realizadas por los miembros del grupo ‘Lo mejor de la Blogosfera Educativa’ entre el 25 y el 31 de diciembre, filtrado a partir de una serie de etiquetas, previamente seleccionadas, relacionadas con las temáticas de esta bitácora.

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