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  • Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos [Stephen Downes]
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    • Sin título 9 abril 2015
      FriendFeed was shut down on April 9, 2015. We maintained the service since we joined Facebook in 2009, but the number of people using FriendFeed had been steadily declining and in the end, the community was just a fraction of what it once was. Given this, we decided that it was time to start winding things down. We want to thank you all for being such a terr […]
      Benjamin
    • Sin título 9 marzo 2015
      Dear FriendFeed community, We wanted to let you know that FriendFeed will be shutting down soon. We've been maintaining the service since we joined Facebook five years ago, but the number of people using FriendFeed has been steadily declining and the community is now just a fraction of what it once was. Given this, we've decided that it's time […]
      Benjamin
    • Custom FriendFeed themes and a way to show them off 13 agosto 2009
      When we launched FriendFeed themes we mentioned some improvements we wanted to make, and here they are! Choose how people see your FriendFeed profile Starting today, people who visit your profile will see it in the theme you've chosen. If you'd prefer visitors not to see your theme, you can turn it off on your settings page. You can also choose the […]
      Casey
    • FriendFeed accepts Facebook friend request 10 agosto 2009
      We are happy to announce that Facebook has acquired FriendFeed. As my mom explained to me, when two companies love each other very much, they form a structured investment vehicle... The FriendFeed team is extremely excited to become a part of the talented Facebook team. We've always been great admirers of Facebook, and our companies share a common visio […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Out of beta, OAuth for installed applications 5 agosto 2009
      Two weeks ago, we launched version 2 of the FriendFeed API in beta. Since then, we've watched how developers have been using the API and collected a lot of their feedback. We've implemented some changes, and now, we're ready to remove the beta label! In addition to removing the beta label, we also added support for using OAuth in applications […]
      Benjamin
    • Ben Darnell joins FriendFeed: Ben++! 27 julio 2009
      We're very excited to have Ben Darnell joining the FriendFeed team starting today! Not only is Ben our newest employee, he's our first new employee in over a year!I had the honor of working with Ben on the Google Reader team and I'm thrilled to have him bring his ninja-fu data-storage and scalability skills to FriendFeed.Of course, now that we […]
      Kevin Fox
    • Improve FriendFeed for your friends by recommending subscriptions 24 julio 2009
      As a devoted FriendFeed user, I have tried to convince all of my friends and family to join the site, but a handful of them never quite got their accounts set up properly. With our new Recommend friends feature, I can fix their FriendFeed experience by recommending subscriptions to them. Visit http://friendfeed.com/friends/recommend, and you can recommend su […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Real-time, OAuth, file attachments, and more 20 julio 2009
      Today we are launching version 2 of the FriendFeed API for beta testing. We focused on making the API simpler to use, and we added number of compelling new features: Real-time APIs - utilize long polling to get feeds in real-time, including search! Flexible sharing options - Direct message users. Share to multiple feeds. File attachments - Attach images, pdf […]
      Benjamin
    • Someone's in the kitchen with FriendFeed themes 16 julio 2009
      Variety is the spice of life, and we know you like some spice when you 'feed, so we cooked up a few more themes to please your palette.Grasslands gives a breath of country air to the FriendFeed experience and, if higher altitudes are your fancy, we've got Orion (thanks for the pic, NASA!) Knot brings a little bit of elegant decoration, and be sure […]
      Kevin Fox

eduPLEmooc: el curso que estabas esperando

box PLEUna de las preguntas a la que con más frecuencia he tenido que contestar es ‘¿Cuándo vais a hacer un curso sobre PLE en […]?’, completa […] con la ciudad, comunidad autónoma o país [de habla hispana] que quieras.

Creo que es evidente que el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje [o PLE] ha dejado de ser un tema emergente y limitado al ámbito de la educación, y con fecha de caducidad según algunos, para extenderse a muchos otros ámbitos profesionales, al tiempo que se ha consolidado como una de las tendencias en el ámbito educativo.

En relación con el primer punto basta comprobar el interés que se ha mostrado en los PLE desde ámbitos como la Innovación Social o la Salud, porque el concepto de PLE va más allá de su aplicación en contextos de aprendizaje formal, en torno al desarrollo de la competencia ‘aprender a aprender’ del alumnado, hasta llegar al ámbito del aprendizaje informal y del desarrollo personal y profesional.

En esta línea iniciativas como el proyecto CAPPLE de la Universidad de Murcia, del que te hablábamos en el blog de Conecta13 hace varios meses, vienen a consolidar el valor de los PLE en el diseño de estrategias personales y organizacionales para la formación y el desarrollo profesional.

Todo esto nos lleva al punto de partida, es decir, por fin tengo una respuesta a la  pregunta: el 13 de enero de 2014.

PLEmooc_matr¿Qué ocurre el 13 de enero de 2014? Pues que comienza un curso en línea que lleva por título ‘Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente‘, convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del INTEF y dirigido inicialmente a docentes, pero abierto a cualquier otro participante que esté interesado en construir o desarrollar su PLE.

Y puede ser que te preguntes… ¿cómo es posible que sin ser docente de enseñanzas básicas o medias de un centro educativo español sostenido con fondos públicos pueda participar en un MOOC?

La respuesta es fácil, el INTEF apuesta por primera vez por el formato MOOC, es decir, el curso ‘Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional doente’ [o eduPLEmooc] será un curso masivo abierto en línea.

Este curso, y otro que le sigue del cual pronto te podré contar algo más, se comenzó a gestar hace exactamente un año y es en gran medida responsable del nacimiento de Conecta13 y detonante de mi cambio de rumbo profesional.

Desde hace un año venimos colaborando desde Conecta13 con el INTEF en el diseño metodológico y desarrollo de los contenidos de eduPLEmooc, un curso en el que además tengo el privilegio de dirigir al equipo docente, que más que un curso queremos que sea una auténtica experiencia de aprendizaje.

Aún más, queremos tener impacto en la vida real de los centros ayudando a conectar a más docentes entre sí, a generar mejores ideas y hacer emerger buenas prácticas en el uso de las TIC en el aula.

En el siguiente vídeo hemos intentado, en tan sólo 6 minutos, darte la información más relevante del curso:

¿Qué debo hacer para participar en eduPLEmooc?

En primer lugar debes REGISTRARTE en la plataforma mooc.educalab.es.  Tan sólo es necesario que facilites tu nombre y apellidos, tu país, comunidad autónoma [si estás en España] y localidad, así como algunos datos más si eres docente en un centro educativo español. También necesitarás dar una dirección de correo electrónico. Es preferible que uses una dirección de gmail. Si no tienes es un buen momento para crear una.

En segundo lugar te recomiendo que te SUSCRIBAS A LA NEWSLETTER del curso, desde la que te iremos dando información relevante antes y durante el mismo.

eduPLEmoocNewsletter

También puedes seguir la cuenta en Twitter del curso, que nos servirá como canal de difusión de los mejores contenidos del curso y para dar respuesta a posibles incidencias que puedan surgir durante el mismo.

También para Twitter tenemos un hashtag, #eduPLEmooc, que nos permitirá conversar y conocer las aportaciones de los participantes.

¿Quieres participar en una experiencia única? ¿Nos acompañas? ¿Nos ayudas a difundirlo?

Jornada Ser Digital: Aprender, Pensar, Crear e Innovar en las Empresas

jornadaUOCEl próximo martes 3 de diciembre participaré en la Jornada Ser Digital que organiza la UOC en Barcelona, una jornada que tomando como hilo conductor el ‘ser digital’ quiere reflexionar sobre su impacto de este hecho en las distintas dimensiones de una organización: el aprendizaje, el emprendimiento y la innovación, la cultura digital, y la comunicación y las redes sociales.

El diseño de esta jornada incluye una semana previa de debate a través de Twitter, con el hashtag #UOCSerdigital, que comienza hoy mismo y sigue esta agenda:

  • 25 de noviembre: Ser Digital
  • 26 de noviembre: Cultura digital
  • 27 de noviembre: Comunicación y redes sociales
  • 28 de noviembre: e-learning
  • 29 de noviembre: e-empresa e innovación

El programa de la Jornada presencial del día 3 es el siguiente:

9:00 h Acogida / recepción.
9:30 h Inauguración. Josep A. Planell, rector magnífico de la UOC.
9:50 h Introducción. Montse Guitert, directora del Máster de Potenciación digital
(Digital empowerment)
 de la UOC.
10.00 h Conferencia “Empowerment Digital”Anuska Ferrari
10:15 h “La cultura y la comunicación digitales en la empresa”
– Cristina Aced
– Eva Moya
– Francesc Vila
– Jonàs Sala
– Laura Solanilla
Modera: Marta Palència-Lefler, periodista
11:15 h “Aprender y potenciar la innovación en la empresa”
– David Álvarez
– Ivan Alsina
– Alícia Cañellas
– Juanmi Muñoz
– Enric Serradell-López
– Helena Casas
– Joan Torrent
Modera: Marta Palència-Lefler, periodista
12:15 h Debate. Conclusiones generales, a cargo de Marta Palència-Lefler.
12:45 h Final del acto. Networking.

Para asistir a la Jornada tan sólo es necesario rellenar el siguiente formulario.

Cultura Libre e Internet en la próxima sesión del GrinUGR

Captura de pantalla 2013-06-16 a las 10.53.45El GrinUGR nos tiene preparada una nueva sorpresa para este final de curso, un encuentro sobre Cultura, Música e Internet que bajo el título UnderGrin sirve para celebrar la edición número 20 del GrinUGR.

Será el próximo miércoles 19 de junio a partir de las 19:30 horas en la sala Polaroid Club  de Granada [heredera de la Sugarpop, una de las salas de referencia de la música Underground española] y estará introducida por Silvia Liñares, quien junto a Esteban Romero moderará una mesa redonda en la que participan:

Desde el GrinUGR además nos anticipan que “dado el entorno en el que estamos y la temática que se aborda es muy probable que la velada se alargue con alguna sorpresa musical y con la posibilidad de tomar algo durante y con posterioridad a la mesa redonda”.

Además nos ofrecen un FORMULARIO para que dejemos nuestras peticiones musicales para después de la sesión o, en el caso de que seamos creadores, para que se proyecte nuestra obra.

Pinta bien, ¿verdad? 🙂

Taller abierto de la Asociación Espiral en Granada

espiralLogoLa Asociación Espiral, Educación y Tecnología, en colaboración con Conecta13 y con el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada [CEVUG], ofrece el taller abierto Redes Personales de Aprendizaje para el Desarrollo Profesional.

Este taller está especialmente recomendado para:

  • Docentes de cualquier nivel educativo, desde Infantil a Educación Superior.
  • Profesionales de cualquier ámbito que quieren sacar el máximo partido de Internet y las Redes Sociales para su desarrollo profesional.
  • Personas en búsqueda activa de empleo que necesitan gestionar mejor la información digital y construir una Red personal para mejorar sus oportunidades de empleabilidad.

El taller será eminentemente práctico y tendrá la siguiente estructura y actividades:

  • Presentación del taller: objetivos y metodología
  • Presentación de los participantes. Creación de grupos
  • Autoevaluación de Competencias Digitales siguiendo el modelo diseñado por Conecta13
  • Reflexión sobre los conceptos de PLE y PLN
  • Representación gráfica del propio PLE. Puesta en común
  • Estrategias para la mejora de la Red Personal de Aprendizaje
  • Uso de Symbaloo como soporte del PLE

Esta actividad tendrá lugar el martes 2 de abril de 18:00 a 20:00 en el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada [c/ Real de Cartuja, nº 36-38].

Para asistir a la sesión formativa es suficiente con realizar una inscripción a través del siguiente Formulario. El acceso a esta sesión es abierto aunque el aforo es limitado, por este motivo la confirmación de los asistentes se establecerá por fecha de inscripción y se comunicará por correo electrónico pocos días antes de la fecha de la sesión.

¡Te esperamos!

Cita en Granada con la Educación y la Innovación Abierta

Comenzamos un nuevo curso escolar con Granada convertida en foco de atención para la comunidad educativa por la celebración del 7º EFQUEL Innovation Forum entre los días 5 y 7 de esta misma semana.

El evento, que este año está liderado por el Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada [CEVUG] y que lleva por título Learning for Open Innovation, tiene como principales temas de debate el Aprendizaje Abierto, el Social Learning, la Evaluación o las herramientas y recursos para la Innovación Educativa. Estas líneas se dividen en varias sesiones, tanto en inglés como en español.

Desde el Consorcio Fernando de los Ríos presentamos en la Sesión 10: Aprendizaje Social y 2.0 una comunicación que lleva por título Desarrollo de un aplicativo de gestión de Entornos Personales de Aprendizaje para la realización de actividades de aprendizaje en red no soportadas por plataformas para gestión del aprendizaje, en la que compartimos el prototipo que para la gestión de Entornos Personales de Aprendizaje hemos desarrollado en el marco del Proyecto Guadalinfo [PLEg] así como una propuesta de diseño de acciones formativas en línea apoyadas en este aplicativo en lugar de en un LMS. Puedes descargar un pdf con los Abstracts de las comunicaciones que se presentan.

Entre las charlas que disfrutaremos durante el Foro me gustaría destacar la de Ana García, de la Red Europea de Living Labs [ENoLL], que lleva por título “Experimentation, social innovation and creativity: Transforming education through Living Labs” aunque seguro que disfrutaremos de otras fantásticas ponencias como las de Tony Bates o Graham Attwell.

Por otra parte, hoy lunes 3 y mañana martes 4 de septiembre, se desarrollará la parte final del curso Aprendizajes Conectados que se inició en junio y del que ya informamos en esta bitácora. En esta ocasión será Cristóbal Cobo, investigador del Oxford Internet Institute y coautor del libro Aprendizaje Invisible, quien dinamizará las dos últimas sesiones del curso.

Las sesiones se celebrarán en horario de 10:00 a 13:30 en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, y estamos invitados a asistir a cualquier de ellas aunque no estemos inscritos en el curso.

Hay otra oportunidad para ver a Cristóbal Cobo esta misma tarde en la sesión número 13 del GrinUGR, grupo dirigido por Esteban Romero, y una charla que lleva por título “Conocimiento abierto y distribuido en Educación Superior ¿una moda o un nuevo modelo?“. Para ver la información completa puedes consultar el siguiente enlace: http://bit.ly/GrinUGR13

Apúntate si deseas asistir a las sesión. La asistencia es libre.

[Curso] Aprendizajes Conectados para la Sociedad del Conocimiento

Esta semana la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada, el Grupo de aprendizaje e investigación en Internet [GrinUGR] y la Escuela Andaluza de Salud Pública unen fuerzas para poner en marcha una actividad formativa que se desarrollará los días 20 y 21 de junio y que tendrá contenido en julio y en septiembre con nuevas sesiones.

El curso, Aprendizajes Conectados para la Sociedad del Conocimiento, incluye una sesión abierta enmarcada en la actividad del GrinUGR que en esta ocasión contará con la presencia de Jordi Adell, profesor universitario y uno de los nombres clave para ayudarnos a entender el cambio de paradigma educativo que necesita nuestra sociedad. Esta sesión del GrinUGR girará en torno a las nuevas perspectivas sobre aprendizaje y tecnología.

Además de la sesión del GrinUGR, que tendrá lugar el jueves 21 a partir de las 18:30 en la Facultad de Ciencias del Trabajo, el programa del curso cuenta con una conferencia a cargo de Jordi Adell de título “Aprendizaje permanente en educación superior. Aprender en contextos diversos y PLE. De la renovación de las metodologías educativas a la innovación y el e-learning”, la cual tendrá lugar el miércoles 20 a las 10:30.

A continuación está programada una mesa redonda con Mariano Hernán, Esteban Romero, Sergio Minué y José Francisco García sobre “Experiencias compartidas de formación en contextos diversos. Mesa redonda e intercambio de ideas y experiencias“.

Por la tarde compartiré la experiencia de Guadalinfo con los Entornos Personales de Aprendizaje. Tienes mi presentación en slideshare.

Puedes inscribirte en el curso rellenando el siguiente formulario aunque es bastante probable que estén las 50 plazas cubiertas. Si quieres asistir solamente a la sesión del GrinUGR de Jordi Adell el jueves tarde, puedes utilizar este otro formulario.

Congreso Educa: Aprendizajes Invisibles

Los eventos educativos del próximo mes de julio se abren con una de las citas clásicas de estas fechas, el Congreso E-duca, organizado por el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. En esta ocasión el congreso se centra en los aprendizajes informales y cuenta con Fernando Trujillo, Cristóbal Suárez, Lara Romero o Javier Monteagudo entre los ponentes y facilitadores de los talleres.

El programa está protagonizado por cinco talleres que se desarrollarán a lo largo de los tres días. Además el congreso se abre con una mesa redonda e incluye una conferencia del amigo Fernando Trujillo. El programa del congreso es el siguiente:

LUNES, 2 DE JULIO

9.00 Entrega de documentación
9.30 Inauguración
10.00 Mesa Redonda con Félix Lozano, Cristóbal Suárez, Fernando Trujillo y David Álvarez [Modera Andrea Giráldez]
11.30 Turno de preguntas
12.00 Descanso
12.30 Talleres
14:00 Almuerzo
16.30 Talleres
19.00 Fin de la Jornada

MARTES, 3 DE JULIO

10.00 Conferencia: Aprendizajes invisibles, profesorado transparente: un nuevo paradigma para la   escuela del siglo XXI, por Fernando Trujillo
11.00 Preguntas
11.30 Descanso
12.00 Videoconferencia (Por confirmar)
13.00 Preguntas
14:00 Almuerzo
16.30 Talleres
20.30 TIC-TAP en el jardín del CITA

MIÉRCOLES, 4 DE JULIO

10.00 Talleres
14.00 Clausura

TALLERES*

  1. Hackatón educativo: Tu secuencia didáctica y tú [Fernando Trujillo y David Álvarez]
  2. El aprendizaje invisible en un aula 2.0 [Lara Romero y Dácil González]
  3. CreAPPtividad. Desarrolla tu talento artístico en cualquier lugar [Javier Monteagudo]
  4. TeamLabs: Design Thinking for Learning Experiences [Berta Lázaro y Max Oliva]
  5. RoboTIC: explora y expande tu catálogo de habilidades ‘knowmad’ [Román Ontiyuelo y Kathia Pittí]

*Duración de los talleres: 10 horas. Cada inscrito sólo podrá elegir uno de los talleres

En la página web del Congreso encontrarás más información sobre el programa [puedes descargarlo en formato pdf], los talleres y los ponentes. También hay un hashtag para participar en la conversación a través de twitter y saber que ocurre antes, durante y después del congreso: #citaeduca.

Esta actividad presencial pertenece al programa ‘TIC Educación 2012″ y está certificada por el Ministerio de Educación a efectos de Formación Permanente del Profesorado.

Las plazas están limitadas y se entregarán por orden de inscripción desde el Campus Virtual CITA, a través del teléfono 923 568 384 [Marisa o Almudena] o mediante el correo electrónico: fgsr.cita@fundaciongsr.es.

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