eduPLEmooc: el curso que estabas esperando

box PLEUna de las preguntas a la que con más frecuencia he tenido que contestar es ‘¿Cuándo vais a hacer un curso sobre PLE en […]?’, completa […] con la ciudad, comunidad autónoma o país [de habla hispana] que quieras.

Creo que es evidente que el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje [o PLE] ha dejado de ser un tema emergente y limitado al ámbito de la educación, y con fecha de caducidad según algunos, para extenderse a muchos otros ámbitos profesionales, al tiempo que se ha consolidado como una de las tendencias en el ámbito educativo.

En relación con el primer punto basta comprobar el interés que se ha mostrado en los PLE desde ámbitos como la Innovación Social o la Salud, porque el concepto de PLE va más allá de su aplicación en contextos de aprendizaje formal, en torno al desarrollo de la competencia ‘aprender a aprender’ del alumnado, hasta llegar al ámbito del aprendizaje informal y del desarrollo personal y profesional.

En esta línea iniciativas como el proyecto CAPPLE de la Universidad de Murcia, del que te hablábamos en el blog de Conecta13 hace varios meses, vienen a consolidar el valor de los PLE en el diseño de estrategias personales y organizacionales para la formación y el desarrollo profesional.

Todo esto nos lleva al punto de partida, es decir, por fin tengo una respuesta a la  pregunta: el 13 de enero de 2014.

PLEmooc_matr¿Qué ocurre el 13 de enero de 2014? Pues que comienza un curso en línea que lleva por título ‘Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional docente‘, convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del INTEF y dirigido inicialmente a docentes, pero abierto a cualquier otro participante que esté interesado en construir o desarrollar su PLE.

Y puede ser que te preguntes… ¿cómo es posible que sin ser docente de enseñanzas básicas o medias de un centro educativo español sostenido con fondos públicos pueda participar en un MOOC?

La respuesta es fácil, el INTEF apuesta por primera vez por el formato MOOC, es decir, el curso ‘Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional doente’ [o eduPLEmooc] será un curso masivo abierto en línea.

Este curso, y otro que le sigue del cual pronto te podré contar algo más, se comenzó a gestar hace exactamente un año y es en gran medida responsable del nacimiento de Conecta13 y detonante de mi cambio de rumbo profesional.

Desde hace un año venimos colaborando desde Conecta13 con el INTEF en el diseño metodológico y desarrollo de los contenidos de eduPLEmooc, un curso en el que además tengo el privilegio de dirigir al equipo docente, que más que un curso queremos que sea una auténtica experiencia de aprendizaje.

Aún más, queremos tener impacto en la vida real de los centros ayudando a conectar a más docentes entre sí, a generar mejores ideas y hacer emerger buenas prácticas en el uso de las TIC en el aula.

En el siguiente vídeo hemos intentado, en tan sólo 6 minutos, darte la información más relevante del curso:

¿Qué debo hacer para participar en eduPLEmooc?

En primer lugar debes REGISTRARTE en la plataforma mooc.educalab.es.  Tan sólo es necesario que facilites tu nombre y apellidos, tu país, comunidad autónoma [si estás en España] y localidad, así como algunos datos más si eres docente en un centro educativo español. También necesitarás dar una dirección de correo electrónico. Es preferible que uses una dirección de gmail. Si no tienes es un buen momento para crear una.

En segundo lugar te recomiendo que te SUSCRIBAS A LA NEWSLETTER del curso, desde la que te iremos dando información relevante antes y durante el mismo.

eduPLEmoocNewsletter

También puedes seguir la cuenta en Twitter del curso, que nos servirá como canal de difusión de los mejores contenidos del curso y para dar respuesta a posibles incidencias que puedan surgir durante el mismo.

También para Twitter tenemos un hashtag, #eduPLEmooc, que nos permitirá conversar y conocer las aportaciones de los participantes.

¿Quieres participar en una experiencia única? ¿Nos acompañas? ¿Nos ayudas a difundirlo?

Curso de Verano sobre PLE en IBI [Alicante]

Entre los días 26 y 28 de junio estaré en Ibi, en una nueva edición del curso que el año pasado ya nos llevó a Cristóbal Suárez y a servidor a esta misma localidad alicantina, curso convocado por la Universidad Miguel Hernández de Elche dentro de su oferta de cursos de verano y que llevará a cabo Conecta13 con la coordinación de Pilar Giménez.

En esta ocasión el curso lleva por título Entornos Personales de Aprendizaje: gestión de redes y canales de información y nos centraremos tanto en la gestión de las redes personales y la construcción  y participación en comunidades, como en la gestión de la información desde la perspectiva de la Content Curation, como una competencia imprescindible del usuario de la Red.

El curso consta de un total de 20 horas, de las cuales 15 serán presenciales y el resto se completarán no presencialmente.

El coste del curso es casi simbólico así es que es una oportunidad magnífica para acercarte a este concepto, emergente en ámbitos educativos pero que ya ha llegado a otros muchos ámbitos profesionales.

cursoPLE_UMH_2013

Entornos Personales de Aprendizaje en Secundaria

Alejandro Sarbach, es profesor de Filosofía en Bachillerato en el Institut Domènech i Montaner [Barcelona] y además forma parte del equipo de tutores que está dinamizando el curso del INTEF sobre Entornos Personales de Aprendizaje.

En este vídeo Alejandro explica distintas formas de ver el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje, cómo es su Entorno Personal de Aprendizaje y los retos a los que se enfrenta el profesorado de Secundaria para trabajar con el alumnado el concepto de PLE


PLEINTEF_200xA propósito del curso sobre PLE  del INTEF, en los próximos días cerraremos esta propuesta formativa que ha permitido a más de 250 maestros y maestras, profesores y profesoras, de toda España desarrollar una intensa actividad de intercambio de información, de generación de conocimiento, de participación en redes y de reflexión sobre la propia práctica profesional.

Puedes seguir nuestra actividad a través del hashtag #PLE_INTEF en Twitter.

[presentación] #tallerespiral

Ayer se llevó a cabo el Taller ‘Redes Personales de Aprendizaje para el desarrollo profesional’ organizado por la Asociación Espiral en colaboración con el CEVUG y con Conecta13.

Esta es la presentación que usamos como guía durante el taller [como siempre, si alguien la necesita en formato editable que me lo comente y se la paso]:

…y aquí algunas de las fotos del Taller:

tallerEspiralGaleria

Muchas gracias a tod@s por vuestro interés y participación, ya sea presencial como a través del streaming. Para mí ha sido un honor poder participar en esta experiencia.

PLE y Formación Inicial de Profesorado

Fernando Trujillo es, además de profesor en la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta de la Universidad de Granada, buen amigo y compañero en Conecta13, nuestro nuevo proyecto profesional.

Aprovechando una de las últimas visitas de Fernando a Granada, con motivo de la celebración de la GrinWeek, le pedimos que nos explicara cómo es su Entorno Personal de Aprendizaje y la importancia que en su Facultad tiene este concepto en la formación del profesorado.


logoVconecta13_200xPor cierto, hablando de Conecta13 y del GrinUGR, mañana jueves 14 de marzo Diego Ojeda y yo participaremos, invitados por Esteban Romero, en una nueva reunión del GrinUGR [GrinUGR 16] en este caso dedicada al tema de los “Emprendedores en Internet: aceleradoras de negocios, startups y spin-off tecnológicas de la UGR”.

Será a partir de las 18:30 en Ciencias del Trabajo [Universidad de Granada] y también participarán Jesús Chamorro [OTRI] y Miguel Fernández [Iniciador Granada y Spiral Startup], además de otras Spin-Off de la UGR.

PLE y Aprendizaje Permanente

Pilar Giménez es la Coordinadora del Departamento de Formación del Ayuntamiento de Ibi [Alicante] donde el pasado año se desarrollaron unas jornadas de formación sobre Entornos Personales de Aprendizaje dirigidas por Cristóbal Suárez.

Preguntamos a Pilar no solamente por su propio PLE sino también por el papel de los PLE en la formación del personal de las organizaciones y su importancia en el desarrollo de procesos de aprendizaje permanente.


PLEINTEF_200xA propósito de Entornos Personales y Aprendizaje Permanente, el pasado martes comenzó el primer curso sobre PLE que se lleva a cabo a nivel nacional desde el INTEF, con 280 plazas cubiertas y muchos compañeros y compañeras que no han podido acceder en esta primera convocatoria.

Puedes seguir nuestra actividad a través del hashtag #PLE_INTEF en twitter, inicialmente, aunque durante el curso iremos abriendo otros espacios públicos donde compartir y conversar.

Redes Personales de Aprendizaje en la #GrinWeek

Ayer se desarrolló la segunda sesión de la #GrinWeek en la Universidad de Granada, por la mañana dirigida a profesorado de la Universidad y por la tarde abierta a cualquier persona interesada en la educación y la integración de la web social y las nuevas tecnologías en la misma.

La [doble] sesión de ayer estaba centrada en el aprendizaje más que en la docencia, situando el foco en nuestro desarrollo profesional a través de nuestra Red Personal de Aprendizaje.

A continuación puedes encontrar la presentación que usamos como hilo conductor de la sesión y los cuatro vídeos que presentamos ayer por primera vez con entrevistas a docentes y profesionales de la formación que reflexionan y comparten sus propios Entornos Personales de Aprendizaje. Tanto la presentación como los vídeos tienen licencias copyleft, para que los puedas descomponer, agregar, remezclar y, en definitiva, reusar.

Por cierto, en la diapositiva 66 proponía una actividad que finalmente no dio tiempo a llevar a cabo pero que no he querido eliminar de la presentación por si alguien se anima a llevarla a cabo: las ‘live slides’ [diapositivas vivas]. Consiste en realizar una presentación elaborada por un grupo en tiempo real sobre un documento compartido, una actividad propuesta por Dave Cormier e inspirada en las ideas que sustentan el Aprendizaje Rizomático.

Ana Cobos, Orientadora y Jefa de Estudios del I.E.S. Gévora, de Gévora [Badajoz]

Isidro Vidal, Profesor de Música en el I.E.S. Pio Caro Baroja de Getxo

Jose Antonio Latorre, responsable del área de formación de la Diputación de Alicante

Cristóbal Suárez, profesor en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia

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