Grupo La Blogosfera Educativa en diigo [cuestionario]

Tras el paréntesis de esta semana santa recuperamos esta semana el artículo con el resumen de la blogosfera educativa, artículo que publicaremos el próximo domingo y en el que ya estamos trabajando añadiendo los primeros marcadores con la etiqueta ‘M1’ [de ‘1 de mayo’, fecha en la que se publicará el artículo].

Paralelamente, aprovechando que hoy se cumplen cuatro meses de la puesta en marcha de esta iniciativa, y tras 15 semanas consecutivas de marcado colaborativo he publicado una encuesta para recoger algunos datos relativos al uso y expectativas que los 129 integrantes del grupo tienen en él.

Como diigo presenta ciertas limitaciones para enviar mensajes internos, he optado por alternativas como twitter [para aquellos miembros del grupo que tienen usuario en este servicio] o publicar el aviso en el blog, ya que mi intención es obtener el mayor número de respuestas posibles.

Por tanto, si estás en el grupo la Blogosfera Educativa, encontrarás como nuevo marcador el enlace a la encuesta.

Los resultados de la misma, junto con el resto de datos de uso del grupo, serán publicados en esta misma bitácora. Gracias, una vez más, por tu colaboración.

La Evaluación a debate

Hace casi dos años y medio, Juanjo Muñoz convocaba el Primer Claustro Ideal Oficial como un espacio de debate en red para el profesorado [o cualquier persona interesada en el tema educativo], en el que se han tratado temas tan interesantes como los retos educativos del alumnado inmigrante, el rol del profesorado o el trabajo con alumnado que presenta problemas de conducta.

El último CIO nos ha llegado de la mano de nuestro admirado compañero y amigo Jose Luis Castillo, con un tema sobre el que se preguntan cada vez más docentes: la evaluación, bajo un título que sitúa claramente la situación actual: La necesidad de cambiar la evaluación y los problemas para hacerlo.

Además del interesante debate que bajo el título Evaluamos la Evaluación se desarrolló en el podcast Ciberespiral Radio y el hashtag creado en twitter para seguir la conversación: #evaladebate, el propio Jose Luis nos ha regalado magníficas reflexiones en varios artículos de su blog como Evaluación 2.0: Yes, We Can,  La Evaluación Colectiva y la Transferencia de Conocimiento o ¿Eureka?.

Parece difícil encontrar a alguien más idóneo para liderar esta conversación, tanto por su implicación personal en el tema como por la cantidad de ideas que es capaz de generar. En este sentido su último artículo, Creo en otra evaluación, con más bits, plantea ideas muy inspiradoras para el trabajo en el aula:

1. Sustituir en lo posible exámenes por rúbricas, centrando así la evaluación en los procesos.
2. Consensuar con el alumnado el contenido de estas rúbricas.
3. Plantear los exámenes, cuando los haya, con preguntas orientadas a competencias.
4. Ligar las preguntas a tareas que tengan como objeto lograr un meta, resolver un problema o tomar una decisión.
5. Recuperar aquellas preguntas que no se hayan contestado correctamente para siguientes exámenes pero planteadas con otro enfoque.
6. Restarle presencia a la parte de sorpresa de los exámenes.

Sin duda, muchas buenas medidas para poder implantar en nuestra práctica docente diaria.

imagen | aussiegall con licencia CC-by