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    • Sin título 9 abril 2015
      FriendFeed was shut down on April 9, 2015. We maintained the service since we joined Facebook in 2009, but the number of people using FriendFeed had been steadily declining and in the end, the community was just a fraction of what it once was. Given this, we decided that it was time to start winding things down. We want to thank you all for being such a terr […]
      Benjamin
    • Sin título 9 marzo 2015
      Dear FriendFeed community, We wanted to let you know that FriendFeed will be shutting down soon. We've been maintaining the service since we joined Facebook five years ago, but the number of people using FriendFeed has been steadily declining and the community is now just a fraction of what it once was. Given this, we've decided that it's time […]
      Benjamin
    • Custom FriendFeed themes and a way to show them off 13 agosto 2009
      When we launched FriendFeed themes we mentioned some improvements we wanted to make, and here they are! Choose how people see your FriendFeed profile Starting today, people who visit your profile will see it in the theme you've chosen. If you'd prefer visitors not to see your theme, you can turn it off on your settings page. You can also choose the […]
      Casey
    • FriendFeed accepts Facebook friend request 10 agosto 2009
      We are happy to announce that Facebook has acquired FriendFeed. As my mom explained to me, when two companies love each other very much, they form a structured investment vehicle... The FriendFeed team is extremely excited to become a part of the talented Facebook team. We've always been great admirers of Facebook, and our companies share a common visio […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Out of beta, OAuth for installed applications 5 agosto 2009
      Two weeks ago, we launched version 2 of the FriendFeed API in beta. Since then, we've watched how developers have been using the API and collected a lot of their feedback. We've implemented some changes, and now, we're ready to remove the beta label! In addition to removing the beta label, we also added support for using OAuth in applications […]
      Benjamin
    • Ben Darnell joins FriendFeed: Ben++! 27 julio 2009
      We're very excited to have Ben Darnell joining the FriendFeed team starting today! Not only is Ben our newest employee, he's our first new employee in over a year!I had the honor of working with Ben on the Google Reader team and I'm thrilled to have him bring his ninja-fu data-storage and scalability skills to FriendFeed.Of course, now that we […]
      Kevin Fox
    • Improve FriendFeed for your friends by recommending subscriptions 24 julio 2009
      As a devoted FriendFeed user, I have tried to convince all of my friends and family to join the site, but a handful of them never quite got their accounts set up properly. With our new Recommend friends feature, I can fix their FriendFeed experience by recommending subscriptions to them. Visit http://friendfeed.com/friends/recommend, and you can recommend su […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Real-time, OAuth, file attachments, and more 20 julio 2009
      Today we are launching version 2 of the FriendFeed API for beta testing. We focused on making the API simpler to use, and we added number of compelling new features: Real-time APIs - utilize long polling to get feeds in real-time, including search! Flexible sharing options - Direct message users. Share to multiple feeds. File attachments - Attach images, pdf […]
      Benjamin
    • Someone's in the kitchen with FriendFeed themes 16 julio 2009
      Variety is the spice of life, and we know you like some spice when you 'feed, so we cooked up a few more themes to please your palette.Grasslands gives a breath of country air to the FriendFeed experience and, if higher altitudes are your fancy, we've got Orion (thanks for the pic, NASA!) Knot brings a little bit of elegant decoration, and be sure […]
      Kevin Fox

La blogosfera educativa: gestionando la información líquida

Tras el descanso, inevitable, del pasado fin de semana volvemos con un nuevo resumen de la blogosfera, agradeciendo a quienes lo leeis, quienes comentáis y, sobre todo, a quienes participan en su co-creación a través del grupo de Diigo.

Cualquiera de los artículos publicados durante la semana en relación al #EABE11 merecerían formar parte de este resumen [puedes encontrar enlaces a algunos de ellos en el artículo que recogía mi propia reflexión], pero me gustaría destacar el artículo publicado por XarxaTIC con el título La burbuja educativa, que tantas pasiones ha levantado. Sin ocultar que tengo una opinión muy clara al respecto [tanto del artículo como de muchos de los comentarios vertidos] no puedo dejar de nombrar/admirar a Juan Rafael, Domingo o Pedro por sus aportaciones inteligentes, concisas e incluso poéticas, que realmente suman al debate.

– Comenzamos con Dolors Reig, que analiza algunas cuestiones del sistema educativo finlandés, un buen complemento al documental de una hora [en inglés] sobre este sistema educativo: formación del profesorado, aulas de primaria, secundaria y FP, sociedad,… imprescindible para comprender el fenómeno finlandés.

– El reconocimiento a la iniciativa OCW -UA de la Universidad de Alicante es un claro impulso a las políticas de conocimiento abierto y licencias libres para la difusión de contenidos que están desarrollando numerosas instituciones españolas [fundamentalmente universitarias]. Concretamente el premio recibido es el “Landmark Site” de los Awards for OpenCourseWare Excellence 2011, en la primera edición que convoca el OpenCourseWare Consortium.

Manuel Área comparte un extracto de su próxima conferencia: De la cultura sólida a la información líquida: la desaparición de los objetos culturales del S. XX.

– El CEDEC recupera, bajo el título Un vídeo, un proyecto, tareas: la catástrofe de Japón, un proyecto colaborativo con alumnado de 4º de ESO llevado a cabo por José María Ruiz [al que tuve el placer de desvirtualizar en EABE11] en el IES El Palo.

Escola Indignada [Escuela Indignada en castellano] es una interesante reflexión de Jordi Marín sobre el papel de la educación en el escenario que se dibuja a partir del #15M. Apunta ideas que están sobre la mesa desde hace tiempo aunque hay muchos sectores [profesionales, políticos y sociales] que aún intentan obviarlos.

– La revista TESI [Teoría de la Educación en la Sociedad de la Información] que publica la Universidad de Salamanca, dedica su último número de forma monográfica a la red como recurso de información en la educación.

– Àlex Vallès nos aclara los matices que diferencian el aprendizaje colaborativo del aprendizaje cooperativo en su artículo Aprender en ¿colaboración o en cooperación?.

– En Educared podemos acceder a diversos talleres virtuales y materiales complementarios sobre las temáticas de los talleres. Esta semana destacamos los siguientes:

1. Taller virtual matemáticas con las TIC y mucho más.

2. Taller virtual Ciencias Sociales con las TIC.

3. Taller Virtual Lenguajes: Comunicación y representación con las TIC.

Aprender a aprender en la red es una presentación que recoge algunas ideas básicas sobre los Entornos Personales de Aprendizaje:

Antonio Garrido nos enlaza el informe de Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa 2009-2010 publicado por el ITE.

– 10 ways for teachers to collaborate… nos ofrece lo que su título indica: 10 formas de colaboración entre docentes.

¿Está usted infoxicado? Hacia la búsqueda y selección de las mejores fuentes de información.

RECURSOS

– ¿Buscas herramientas gratuitas para desarrollar materiales educativos? Pues aquí tienes 150.

– El portal leer.es nos ofrece entre sus recursos un canal de videos con juegos para comprender la lectura en familia, de 4 a 16 años.

– En el artículo Google Earth: el mundo en 3D nos adentramos en las posibilidades didácticas que nos ofrece esta herramienta de Google.

Maths Experiencing es una página desarrollada por la UNESCO con actividades, en inglés, francés, portugues y español, para experimentar las matemáticas.

– Más recursos relacionados con las matemáticas, en este caso cuentos matemáticos desde Australia.

– Recursos para fomentar la escritura, especialmente para niños.

– ¿Vas a utilizar Google Sites en tu proyecto? Entonces puede resultarte útil este tutorial para crear plantillas en Google Sites.

Cerramos este resumen con un artículo que sienta las bases para la investigación sobre la adaptación de las Técnicas Freinet al Siglo XXI que ha compartido Carlos Pérez:

Este resumen no hubiera sido posible sin las aportaciones de Ángeles AraguzAntonio GarridoCarlos PáezCarlos Pérez [al que agradezco su interés en este proyecto colaborativo para desarrollar su trabajo de investigación], Carmen Iglesias, Gloria QuiñónezSònia Guilana y Teresa Torné.

Nos reencontramos la semana que viene con un nuevo resumen de la blogosfera educativa. Puedes hacer tus aportaciones al mismo utilizando la etiqueta J12.

imagen | attila acs con licencia CC-by-nc-sa

Una respuesta

  1. El placer fue mutuo David; espero que podamos poner en marcha un nodo tal y como propuso José Luis Castillo para trabajar en algún proyecto común. Esto le daría aun más sentido al encuentro anual y haría posible que el EABE incidiera en el alumnado de una manera directa.
    Y por supuesto me anoto lo de organizar actividades para la conciliación familiar e intentar integrar a nuestras parejas e hijos. Se me ocurre a bote pronto que a partir de las especialidades profesionales de los acompañantes se podrían montar talleres paralelos, en los que los niños también pudieran participar. Ya le daremos alguna vuelta a la idea.
    Un abrazo y hasta pronto.

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