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  • Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos [Stephen Downes]
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    [15 de abril de 2013]
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    • Sin título 9 abril 2015
      FriendFeed was shut down on April 9, 2015. We maintained the service since we joined Facebook in 2009, but the number of people using FriendFeed had been steadily declining and in the end, the community was just a fraction of what it once was. Given this, we decided that it was time to start winding things down. We want to thank you all for being such a terr […]
      Benjamin
    • Sin título 9 marzo 2015
      Dear FriendFeed community, We wanted to let you know that FriendFeed will be shutting down soon. We've been maintaining the service since we joined Facebook five years ago, but the number of people using FriendFeed has been steadily declining and the community is now just a fraction of what it once was. Given this, we've decided that it's time […]
      Benjamin
    • Custom FriendFeed themes and a way to show them off 13 agosto 2009
      When we launched FriendFeed themes we mentioned some improvements we wanted to make, and here they are! Choose how people see your FriendFeed profile Starting today, people who visit your profile will see it in the theme you've chosen. If you'd prefer visitors not to see your theme, you can turn it off on your settings page. You can also choose the […]
      Casey
    • FriendFeed accepts Facebook friend request 10 agosto 2009
      We are happy to announce that Facebook has acquired FriendFeed. As my mom explained to me, when two companies love each other very much, they form a structured investment vehicle... The FriendFeed team is extremely excited to become a part of the talented Facebook team. We've always been great admirers of Facebook, and our companies share a common visio […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Out of beta, OAuth for installed applications 5 agosto 2009
      Two weeks ago, we launched version 2 of the FriendFeed API in beta. Since then, we've watched how developers have been using the API and collected a lot of their feedback. We've implemented some changes, and now, we're ready to remove the beta label! In addition to removing the beta label, we also added support for using OAuth in applications […]
      Benjamin
    • Ben Darnell joins FriendFeed: Ben++! 27 julio 2009
      We're very excited to have Ben Darnell joining the FriendFeed team starting today! Not only is Ben our newest employee, he's our first new employee in over a year!I had the honor of working with Ben on the Google Reader team and I'm thrilled to have him bring his ninja-fu data-storage and scalability skills to FriendFeed.Of course, now that we […]
      Kevin Fox
    • Improve FriendFeed for your friends by recommending subscriptions 24 julio 2009
      As a devoted FriendFeed user, I have tried to convince all of my friends and family to join the site, but a handful of them never quite got their accounts set up properly. With our new Recommend friends feature, I can fix their FriendFeed experience by recommending subscriptions to them. Visit http://friendfeed.com/friends/recommend, and you can recommend su […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Real-time, OAuth, file attachments, and more 20 julio 2009
      Today we are launching version 2 of the FriendFeed API for beta testing. We focused on making the API simpler to use, and we added number of compelling new features: Real-time APIs - utilize long polling to get feeds in real-time, including search! Flexible sharing options - Direct message users. Share to multiple feeds. File attachments - Attach images, pdf […]
      Benjamin
    • Someone's in the kitchen with FriendFeed themes 16 julio 2009
      Variety is the spice of life, and we know you like some spice when you 'feed, so we cooked up a few more themes to please your palette.Grasslands gives a breath of country air to the FriendFeed experience and, if higher altitudes are your fancy, we've got Orion (thanks for the pic, NASA!) Knot brings a little bit of elegant decoration, and be sure […]
      Kevin Fox

Lo que le falta a Diigo…

La polémica desatada por un garganta profunda de Yahoo! respecto al futuro de del.icio.us ha hecho que muchas miradas se hayan dirigido, estas últimas semanas, hacia Diigo como alternativa al popular servicio de marcadores sociales.

En mi caso, aunque sigo utilizando del.icio.us con normalidad, he comenzado a usar diigo en un par de proyectos. Por un lado, a través de un grupo, como herramienta de soporte para la generación del contenido [de forma colaborativa] de los resumenes dominicales, con más de 80 docentes que ya se han unido al mismo.

Por otra parte lo estamos utilizando para presentar recursos de forma dinámica, de los ya míticos apartados ‘Saber más’, al alumnado de un curso en línea para el Centro de Profesorado de Málaga. El objetivo final es implicarlo en el proceso de filtrado y puesta en común de recursos relacionados con la temática del curso para que comprenda el valor de compartir y aportar a la red. También en este caso hemos optado por hacerlo a través de un grupo de diigo.

Los grupos de diigo permiten generar comunidades en torno a una temática de interés común, donde los miembros pueden compartir enlaces a recursos web relacionados con dicha temática. Evidentemente los enlaces no solo se pueden etiquetar sino que, además, pueden ser comentados o marcados por los miembros del grupo.

Sin embargo, los grupos tienen, bajo mi punto de vista, una seria limitación de cara a la gestión de una comunidad: la posibilidad de enviar mensajes a los miembros del grupo, lo cual impide hacer una dinamización en el mismo entorno de trabajo. Mientras implementan esta funcionalidad, ya que parece que no está disponible siquiera en las opciones premium, tendremos que buscar otros mecanismos para dinamizar la actividad del grupo.

Antes de cerrar este artículo me gustaría destacar la posibilidad que ofrece diigo a los/as docentes de disponer de una cuenta especial [también gratuita] con una serie de extras muy intresantes para el trabajo en el aula, especialmente si son menores, como:

– creación de cuentas para cada alumno/a,
– configuración automática del alumnado de un mismo aula como un grupo de Diigo,
– posibilidad de configurar la privacidad de las cuentas del alumnado de forma que sólo se puedan comunicar con ellos el resto de compañeros y el/la docente,
– limitación de los anuncios que aparecen en las cuentas del alumnado a aquellos relacionados con temas educativos.

imagen | ultraBobban con licencia CC-by-nc

Una respuesta

  1. ¿Tienes experincia en haber mandado un mail a education@diigo.com un mensaje para que “aprueben” tu cuenta de educación?
    He mandado varios y no obtengo respuesta. Muchas gracias

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