• Autor…

  • correo-e

    Puedes contactar conmigo a través de la siguiente dirección de correo:
  • about.me

    about.me/balhisay

  • Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos [Stephen Downes]
  • e-book gratis

    Los PLE son para el Verano
  • otras publicaciones



  • PLE, MOOC y Content Curation


    DIPUTACIÓN DE ALICANTE
    CoP Recursos para la Formación on-line
    [29 de noviembre de 2013]
  • #AbiertaUGR


    REDES Y APRENDIZAJE INFORMAL
    Píldora para AbiertaUGR, la plataforma de MOOC de la Universidad de Granada
    [15 de abril de 2013]
  • Entrevista debateSIC


    Internet, Videojuegos y Aprendizaje
    [19 de febrero de 2013]
  • jPod12 en Canal Sur


    Jornadas de Podcasting 2012 Andalucia.es
    [20 de octubre de 2012]
  • Congreso Educa’12


    Conversaciones en el Congreso Educa entre Fernando Trujillo y David Álvarez
    [3 de julio de 2012]
  • Red TIC Colombia


    Ponencia virtual para el proyecto Red TIC Colombia de la Universidad de Antioquía y el Ministerio de Educación Pública de Colombia
    [10 de octubre de 2012]
  • Innoexplora


    Entrevista en el II Encuentro para la Innovación Social en Asturias
    [12 de abril de 2012]
  • Debate EducaRED


    Grabación del debate síncrono entre Cristóbal Cobo y David Álvarez
    [3 de mayo de 2012]
  • Enfoque Scopeo

  • Entrevista en…

  • Entrevista en…

  • RSS [mi lifestream]

    • Sin título 9 abril 2015
      FriendFeed was shut down on April 9, 2015. We maintained the service since we joined Facebook in 2009, but the number of people using FriendFeed had been steadily declining and in the end, the community was just a fraction of what it once was. Given this, we decided that it was time to start winding things down. We want to thank you all for being such a terr […]
      Benjamin
    • Sin título 9 marzo 2015
      Dear FriendFeed community, We wanted to let you know that FriendFeed will be shutting down soon. We've been maintaining the service since we joined Facebook five years ago, but the number of people using FriendFeed has been steadily declining and the community is now just a fraction of what it once was. Given this, we've decided that it's time […]
      Benjamin
    • Custom FriendFeed themes and a way to show them off 13 agosto 2009
      When we launched FriendFeed themes we mentioned some improvements we wanted to make, and here they are! Choose how people see your FriendFeed profile Starting today, people who visit your profile will see it in the theme you've chosen. If you'd prefer visitors not to see your theme, you can turn it off on your settings page. You can also choose the […]
      Casey
    • FriendFeed accepts Facebook friend request 10 agosto 2009
      We are happy to announce that Facebook has acquired FriendFeed. As my mom explained to me, when two companies love each other very much, they form a structured investment vehicle... The FriendFeed team is extremely excited to become a part of the talented Facebook team. We've always been great admirers of Facebook, and our companies share a common visio […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Out of beta, OAuth for installed applications 5 agosto 2009
      Two weeks ago, we launched version 2 of the FriendFeed API in beta. Since then, we've watched how developers have been using the API and collected a lot of their feedback. We've implemented some changes, and now, we're ready to remove the beta label! In addition to removing the beta label, we also added support for using OAuth in applications […]
      Benjamin
    • Ben Darnell joins FriendFeed: Ben++! 27 julio 2009
      We're very excited to have Ben Darnell joining the FriendFeed team starting today! Not only is Ben our newest employee, he's our first new employee in over a year!I had the honor of working with Ben on the Google Reader team and I'm thrilled to have him bring his ninja-fu data-storage and scalability skills to FriendFeed.Of course, now that we […]
      Kevin Fox
    • Improve FriendFeed for your friends by recommending subscriptions 24 julio 2009
      As a devoted FriendFeed user, I have tried to convince all of my friends and family to join the site, but a handful of them never quite got their accounts set up properly. With our new Recommend friends feature, I can fix their FriendFeed experience by recommending subscriptions to them. Visit http://friendfeed.com/friends/recommend, and you can recommend su […]
      Bret Taylor
    • FriendFeed API v2: Real-time, OAuth, file attachments, and more 20 julio 2009
      Today we are launching version 2 of the FriendFeed API for beta testing. We focused on making the API simpler to use, and we added number of compelling new features: Real-time APIs - utilize long polling to get feeds in real-time, including search! Flexible sharing options - Direct message users. Share to multiple feeds. File attachments - Attach images, pdf […]
      Benjamin
    • Someone's in the kitchen with FriendFeed themes 16 julio 2009
      Variety is the spice of life, and we know you like some spice when you 'feed, so we cooked up a few more themes to please your palette.Grasslands gives a breath of country air to the FriendFeed experience and, if higher altitudes are your fancy, we've got Orion (thanks for the pic, NASA!) Knot brings a little bit of elegant decoration, and be sure […]
      Kevin Fox

Penúltimo resumen del año…

Recorremos la blogosfera educativa por penúltima vez este año 2010, muy agradecido, por otra parte, de la buena acogida que esta sección ha tenido. Dicho esto, allá vamos:

Emilio Quintana nos recomienda seguir la discusión en torno a la influencia que la lengua que hablamos tiene en nuestra forma de pensar que The Economist plantea en su Oxford Debate de diciembre.

Rita Kopp pone sobre la mesa las cuatro principales actividades de un MOOC [agregación, remezcla, reutilización para crear un nuevo objeto y participación activa] a la vez que resalta la diferencia entre el número de quienes realmente desarrollaron estas cuatro actividades [de 40 a 60] sobre el total de inscritos en el PLENK10 [unos 1500]. ¿Tenemos que replantearnos que significa la participación activa en la red y, más concretamente, en este tipo de cursos? ¿O más bien, como dice Rita, la actividad de producción no es imprescindible para que se den aprendizajes significativos? ¿Hay demasiados mirones en la red? Sobre esta cuestión ya dejamos algunas líneas en [e-aprendizaje].

– ¿Quieres saber que es el emotionware? Pues leete Mucho, quizá demasiado en Gramática Parda. Eso sí es Escuela 2.0.

– En cuanto a que es un/a docente 2.0 no hay más que echarle un vistazo al póster Docentes 2.0 publicado por Néstor Alonso en el blog de educ@conTIC. No estaría mal imprimirlo y colgarlo en la puerta de más de un aula.

– Por cierto, hablando de docentes, esta semana Alejandro Sarbach retoma su artículo El maestro artesano, con una segunda entrega no menos jugosa que nos deja algunas ideas para la reflexión personal.

Viplav Baxi destacaba esta semana cuatro mejoras que la especificación SCORM debería incorporar lo antes posible, indicando que la norma es ‘anacrónica e incompleta’ sin las mismas. Efectivamente la introducción en los procesos de aprendizaje de servicios externos a los LMS, de juegos y simuladores, de redes sociales o del aprendizaje a través de dispositivos móviles hacen que el ADL deba replantearse novedades en su estándar si quiere estar a la altura de las circunstancias.

– El editor del blog eLearning Technology, Tony Karrer, tiene una fantástica costumbre: recapitular sus aprendizajes en el año que acaba. Ya lo hizo el pasado año con Learned about Learning in 1009 y vuelve a hacerlo en Seven Things I Learned This Year. Me agrada especialmente su primera afirmación: ‘Twitter is Much Better than I Thought for Learning’.

Manuel Zurbarán se pregunta si todas las herramientas que utilizamos son facilitadoras y transparentes, situando a las tecnologías como un medio y no como un fin [algo que olvidamos de vez en cuando ;)].

– El título del último artículo de Fernando García es suficientemente descriptivo: Fomentar la autonomía del aprendizaje es enseñar a pescar, lo cual engarza perfectamente con una de las ideas de mi presentación del pasado jueves: los PLE son algo más que herramientas y conexiones, los PLE son una cuestión de actitud.

– No obstante mi total acuerdo con la postura que Fernando sostiene en su artículo, no está de mas que nos preguntamos si no estamos demonizando la ‘enseñanza’ frente a la creciente relevancia del ‘aprendizaje’ en nuestra forma de entender la educación. I’m Sorry, Training isn’t a Bad Word es una buena oportunidad para reflexionar sobre esto.

– Por su parte Dolors Reig comparte en el Caparazón algunas de las novedades que incorpora Prezi, la cada vez más popular aplicación web para realizar presentaciones.

– Según cuenta Victoria Davis, RockMelt es un navegador basado en Google Chrome que promete añadir características sociales a nuestra navegación web, algo que parece un paso más de lo que nos ofrecía Flock. Para probar RockMelt tienes que conectar con tu cuenta de Facebook y esperar a que te envíen una invitación …y en ello estamos. Este es el vídeo de presentación de esta nueva herramienta.

– Para quienes estén lanzados a tumba abierta con el software libre, aquí un nuevo artículo de jEsuSdA, que nos enseña como grabar, entre otras cosas, audio-streaming de Internet con Audacity: HOWTO: Capturar el sonido de nuestro ordenador (grabar “lo que se oye”) en Linux.

– Cierro con el artículo publicado en el blog de del.icio.us que intenta poner un poco de calma tras el ‘deliciouleaks’ de esta semana.

imagen | Zawezome con licencia CC-by

Una respuesta

  1. Querido David: muchas gracias por tu mención y por la siempre enriquecedora discrepancia. Este post tuyo se está convirtiendo en un auténtico clásico de la mañana del domingo.

    Un abrazo.

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s

A %d blogueros les gusta esto: